Правила безопасности при катании с горок |
|
Зима – это время забав и весёлых игр. Катание с горок – всеми любимое зимнее развлечение. Скорость, свист свежего ветра, буря переполняющих эмоций – для того, чтобы ваш отдых был не только приятным, но и безопасным, стоит задуматься о выборе, как горок, так и средств для катания с них. Соблюдая несложные правила катания с горки, вы обезопасите себя и окружающих от возможных травм и повреждений!
Родители! Объясните детям, что необходимо кататься только в строго отведённом для этого месте.
|
|
Акция «Безопасный лёд» |
|
Лёд на водоёмах – это зона повышенного риска. Из-за несоблюдения правил техники безопасности при нахождении на льду водоёмов ежегодно погибают люди. Акция «Безопасный лёд» направлена на недопущение происшествий, связанных с провалом людей и автомобильного транспорта под лёд. Уважаемые родители, помните, что только ваша внимательность и своевременная забота о ребёнке может предотвратить несчастные случаи, связанные с играми на льду.
|
|
Уроки мужества и подвига #ГероиЕсть |
|
В феврале в рамках месячника военно-патриотического воспитания «Люблю моё Отечество» в нашей школе в 5-11 классах прошли Всероссийские уроки мужества. Урок содержит элементы методики проекта «Мотивирующие цифровые уроки», которая применяется многими школами уже в 84 регионах, при этом, этот урок построен в другом формате - на основе игрового короткометражного фильма. Просмотр также сопровождался обсуждением в классе, и все школьники отвечали в рамках урока на вопросы в анонимных цифровых анкетах. В фильме четыре истории о героях молодого поколения, совершивших реальные подвиги, которые расскажут юные актеры. Школьники узнали о борт-проводнике Максиме, спасшем пассажиров из огня; юристе вневедомственной охраны Магомеде, не уронившем своё достоинство и честь своего народа в сложных обстоятельствах, оставшемся верным присяге; 10-летней девочке Юле – бесстрашно вступившей в бой с огнем и спасшей братьев и сестер и о 15-летнем Тимофее, который не дал утонуть своему другу. Уроки получились насыщенными и интересными. Бурю эмоций и интерес к фильму можно было наблюдать у школьников в процессе обсуждения увиденного.
|
|
«Безопасность в интернете» |
|
15 февраля инспектором по охране детства и совместно социальным педагогом был проведен интерактивный классный час на тему: «Безопасность в интернете» с целью обеспечения безопасности обучающихся, познакомить детей с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде. В ходе обсуждения возникли вопросы, на которые учащиеся смогли получить ответы и рекомендации о том, как не попасть в ловушку мошенников.
|
|
«Вредные привычки мне не друзья» |
|
12 февраля с детьми был проведен час полезной информации с приглашением медицинского психолога «Областного наркологического диспансера» Белова И.Н., на тему: «Вредные привычки мне не друзья». Целью мероприятия была пропаганда здорового образа жизни. Подростки посмотрели поучительный видеоролик. После просмотра ребята активно включались в разговор, приводили примеры из жизни о том, как вредные привычки пагубно влияют на здоровье и поведение человека. Ребята в ходе этого мероприятия получили достаточно информации о здоровом образе жизни и вреде курения.
|
|
Фронтовая тетрадь |
|
В рамках военно-патриотического проекта «Фронтовая тетрадь» в нашей школе был организован просмотр спектакля «Сестрички», видеообращение с инициатором Движение Бессмертный полк Геннадием Ивановым и проведена викторина для учащихся 8 классов на знание основных событий Второй мировой войны.
Победителями викторины стали учащиеся
8 Ж и 8 И классов
Лучшими знатоками стали: Сидоров Станислав (8е), Азаматова Тая (8и).
|
|
Областная акция «Безопасный лед» |
|
В рамках областной акции «Безопасный лёд» с 25 по 31 января в нашей школе прошли беседы и конкурс рисунков «Правила зимней безопасности». Ребятам напомнили о правилах безопасного поведения на льду и правилах безопасных прогулок. Свои навыки и знания обучающиеся отразили в рисунках и групповых поделках из цветной бумаги.
|
|
Киносеанс для школьников с Музеем Победы |
|
В пятницу для учащихся 7-8 классов был организован кинопоказ фильмов о войне.
Великая Отечественная война оставила глубокий след в истории нашей страны и в сердцах всех людей.
Вечная память героям, сражавшимся за Родину, благодаря которым мы можем наслаждаться мирным небом и свободной жизнью.
|
|
76-летие блокады Ленинграда |
|
27 января день полного снятия блокады. ДЕТИ – ГЕРОИ
Что такое блокада? Из окруженного города нельзя выехать ни на поезде, ни на машине… Все пути к нему на суше захвачены врагом. Фашисты говорили: «Москва— это сердце России, а Ленинград — душа России. Как человек не может жить без души, так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится Ленинграда». Поэтому один из основных ударов был направлен на этот город с целью стереть его с лица земли.
Гитлер говорил: «Ленинград мы не штурмуем сознательно. Ленинград выжрет сам себя». Но враг просчитался: люди, пережившие блокаду, не потеряли человечности, доверия и уважения друг к другу, находили в себе силы работать, мечтать, помогать слабым, находили в себе силы работать, мечтать, помогать слабым.
Самый великий подвиг школьников блокадного Ленинграда был в том, что они продолжали учиться. 39 школ города работали без перерыва даже в самые тяжелые блокадные дни. В классах было холодно, везде стояли «буржуйки». Дети сидели в шубах, шапках и рукавицах.
Писали на старых газетах карандашами, потому что чернила замерзали.
А после школы одни ребята шли на крышу и дежурили там, чтобы вовремя потушить зажигательные бомбы, сброшенные с самолетов. Другие работали в госпитале, помогая медсестрам ухаживать за больными и ранеными. Приходилось им и стоять на морозе в очередях, чтобы отоварить хлебные карточки, и возить воду из проруби на Неве, и даже ловить диверсантов и шпионов. Также дети были равными со своими отцами и матерями в поединке благородства - родители старались скрытно подложить свою долю пищи голодным сыновьям и дочкам, а те тоже незаметно подсовывали свои крохи еды младшим братьям и сестрам. Да, детям за долгую блокаду пришлось пережить и холод, и голод, и смерть родных…И все это в малом возрасте. Но они терпели, испытывая жестокие страдания. То, что происходило вокруг, наводило ужас. Детям было хуже, чем взрослым. Они не понимали, почему рядом нет папы, почему мама постоянно плачет, почему все время хочется есть, почему, когда гудит сирена, нужно бежать в бомбоубежище…
Но детским чутьем они понимали, что пришла большая беда. Ребята раньше времени повзрослели. Вскоре они усвоили блокадную мудрость: хочешь остаться живым – не давай себе никаких поблажек, действуй, двигайся, бодрись. Поэтому дети наравне со взрослыми принимали участие в тушении пожаров, очищали трамвайные пути и дороги, разбирали завалы после бомбежки. Дети блокады вынуждены были заменить возле заводских станков взрослых, которые погибли, умерли или ушли на фронт. Специально для детей, работавших на заводах, были изготовлены специальные подставки из дерева, чтобы они могли доставать до станков и изготавливать на них детали для пулеметов, артиллерийских снарядов и автоматов. Так давайте же помнить и гордится нашими меленькими героями!
|
|
27 января - Международный день памяти жертв Холокоста |
|
Память о холокосте - путь к толерантности
Без боли вспоминать непросто
О днях ужасных Холокоста,
И здесь не может быть сомненья -
Нет оправдания преступлениям.
Международный день памяти жертв Холокоста — 27 января установлен Генеральной Ассамблеей ООН 1 ноября 2005 года. Инициаторами принятия документа выступили Израиль, Канада, Австралия, Россия, Украина, США, а их соавторами — ещё более 90 государств.
Сегодня, в памятный день активисты школьного музея рассказали учащимся 4-х классов о Холокосте. Ребятам постарались донести, что наш долг и обязанность - помнить о погибших, уважать уцелевших и учиться взаимопониманию и справедливости!
|
|
Архив новостей
|
